Quem Somos

Instituto Virgolim para Altas Habilidades e Superdotação

Cenário Descritivo

O foco do Instituto Virgolim é a identificação e o atendimento de crianças e jovens com superdotação, retirando-os de uma invisibilidade imposta pelo desconhecimento da sociedade. Assim, seus objetivos são propiciar a estimulação e o desenvolvimento global das altas habilidades, da motivação e da criatividade, por meio de atividades pedagógicas e terapêuticas realizadas em um ambiente próximo à natureza, sem as paredes dos consultórios tradicionais, de forma a favorecer a saúde mental de seus clientes, e atuar como promotor da felicidade e das relações humanas harmoniosas e seguras.

Ao identificar, enriquecer e trabalhar os potenciais de crianças e jovens; ao prover a cada aluno as oportunidades, recursos e encorajamento necessários para atingirem o seu potencial máximo; e ao chamar a atenção da sociedade para as necessidades especiais e habilidades diferenciadas desta população, promovendo ações em nível nacional e internacional, o Instituto Virgolim visa colaborar para o engrandecimento da nossa comunidade; para o aumento do número de potenciais que podem  influenciar na modernização da sociedade; para a formação dos líderes e profissionais talentosos e criativos de amanhã; e para a promoção saúde mental destes indivíduos.

Como nasceu o iVirgolim e para que ele serve?

O Instituto Virgolim é um centro de estimulação e desenvolvimento de crianças e adolescentes com Altas Habilidades e Superdotação. A ideia do Instituto surgiu quando sua fundadora, a Dra. Angela Virgolim, aposentou-se, depois de 30 anos como professora do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília e de uma longa carreira dedicada ao estudo e pesquisa das Altas Habilidades e Superdotação. Ideia lançada, a ela se juntaram várias de suas ex-alunas, que hoje fazem parte da equipe multidisciplinar do iVirgolim.

A base do trabalho no iVirgolim gira em torno do acolhimento das crianças e adolescentes, da identificação de suas potencialidades e da estimulação desse potencial. Além disso, existe todo um suporte psicológico para as crianças e seus pais, envolvendo toda a família, a escola e a comunidade. O foco do Instituto é trazer a autorrealização para as crianças e adolescentes com Altas Habilidades.

A Superdotação é algo ainda nebuloso para muitos pais e educadores que, por não saberem reconhecer essas características na criança ou adolescente, e por deixar de dar as oportunidades adequadas nos momentos mais propícios ao seu desenvolvimento, podem prejudicar o seu desenvolvimento intelectual e psicossocial, inclusive com a possibilidade de desencadear quadros de ansiedade, depressão e menos valia.

Esse desconhecimento sobre as Altas Habilidades pode se tornar um transtorno para as famílias, que sofrem com o talento desperdiçado e enfrentam a desmotivação ou mesmo a infelicidade da criança ou adolescente.

Além do desconhecimento dos pais, grande parte das escolas brasileiras, sejam particulares ou públicas, não estão preparadas para acolher crianças e adolescentes com Altas Habilidades. Por mais que existam Leis específicas para isso, a falta de instrução e conhecimento faz com que o Brasil desperdice grandes mentes todos os dias. Uma criança ou adolescente com Superdotação necessita de um Plano de Ensino Individualizado, para que suas potencialidades possam ser desenvolvidas de forma coerente e que ela se sinta estimulada e feliz.

Quando isso não existe, a criança ou adolescente tende a se desinteressar pelos conteúdos e pelo ambiente escolar; pode tornar-se alvo para o bullying; pode esconder os seus talentos, isolar-se socialmente e vivenciar a ansiedade e a infelicidade. 

O Instituto Virgolim existe justamente para isso: acolher essas crianças e adolescentes com Altas Habilidades, identificar suas potencialidades e estimulá-las em um programa de desenvolvimento, na intenção de atingir seu potencial máximo e cativar a sua felicidade.

Todo esse trabalho é desenvolvido com uma equipe transdisciplinar que, além de potencializar, trabalha os diversos aspectos psicológicos, pedagógicos, sociais e afetivos das crianças e adolescentes. Além disso, o Instituto também presta serviço junto às escolas, orientando, treinando e enriquecendo o Currículo Escolar para acolher crianças e adolescentes com Superdotação.

É importante lembrar que o Instituto Virgolim não é uma escola e tampouco uma clínica. É um centro de identificação e estimulação, que atua como uma interface entre a criança ou adolescente com Superdotação e a escola, a família e a sociedade. Muito mais do que simples atividades extracurriculares, o iVirgolim visa o conhecimento pleno da identidade superdotada, acentuando o pertencimento, os afetos, os recursos e a inclusão social.